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Pourquoi et comment végétaliser les cours d’école ?

2. Cohésion, Habitants, Modes de vie | Sciences humaines , Environnement - Paysage

Végétalisation, désimperméabilisation, cours d’école résilientes… Sous des dénominations différentes, les projets de réaménagement se multiplient. Comment se mettent-ils en place ? À quels enjeux répondent-ils ? Quelle place pour les usagers ?Cet article du Cerema paru dans TechniCités fait le point sur ces démarches.

Mots clés : France, eau, social, société